La perspective de la crèche

La perspective est un élément essentiel dans une crèche parce qu’elle lui donne un sentiment de distance et de profondeur au fur et à mesure que nous l’observons.

Pour mettre en évidence cet aspect, il est nécessaire que dans la crèche il n’y ait qu’un seul point de vue et que la hauteur de la vision puisse faire coïncider nos yeux avec les yeux des figurines placées au premier plan. Pour clarifier le concept de perspective, nous devons penser à l’exemple classique des voies ferrées, nous savons qu’elles sont parallèles, mais notre distance de vision les voit converger en un seul endroit, le point où les lignes convergent s’appelle le point d’évasion.

perspective dans la crèche

Regardez les images pour obtenir un concept plus clair.

Vue d’ensemble de la perspective et du respect des proportions.

Pour faire une crèche, il faut d’abord tenir compte de la structure qui est destinée à être réalisée, des proportions et des personnages qui doivent être bien contextualisés.

L’image suivante montre la soi-disant échelle de Saint-JOSEPH, c’estun outil qui sert à décider de la taille à attribuer aux structures, y compris les portes, les fenêtres et les arbres par rapport à la taille des caractères que vous voulez utiliser.

perspective et les proportions de Saint Joseph

L’escalier de Saint-JOSEPH vous permet de faire une proportion correcte entre les objets que vous souhaitez insérer dans la crèche et le monde réel, se compose d’un plan cartésien dans lequel sur l’axe de l’essieu ( HORIZONTAL ) sont signalés les mesures en m ou cm et sur celui des coordonnées (VERTICAL) les mesures en cm des caractères que vous avez, pour déterminer la mesure des objets que nous allons placer . Cela permet de mesurer la figurine disponible pour trouver la valeur correspondante de la hauteur réelle d’une personne, afin de pouvoir tracer la ligne qui, à partir de l’origine des haches traverse le point trouvé (dans la figure ci-dessus «A» – ligne pointillée de couleur bleue). La ligne est l’échelle à laquelle la référence doit être faite, en fait connaissant la valeur réelle d’un objet et le projetant de son point de valeur numérique sur l’essieu à la ligne, vous trouvez immédiatement la valeur correspondante sur l’axe des démesurés, que nous répétons, représente la mesure de l’objet à réaliser.

L’exemple montré dans la figure précédente est mis en évidence avec l’éclosion rouge et montre que dans un escalier créé avec des figurines d’environ 12 cm , correspondant à la hauteur moyenne d’une personne de 160 cm, un seau qui mesure réellement 40 cm, dans notre berceau devra être d’environ 3 cm.

Il est donc nécessaire de veiller à ce que cette proportion soit maintenue tout au long de l’œuvre, tout en tenant compte de la perspective, c’est-à-dire des dimensions que les objets assument dans la réalité observée. C’est-à-dire que plus vous passez de l’œil de l’observateur à l’horizon, plus un objet de la même taille apparaîtra petit.

Sur la photo suivante, le personnage que nous avons acheté mesure 20 cm de haut, en réalité une femme de taille moyenne mesurera environ 160 cm de haut.

Nous divisons donc les 20 cm en 16 parties (à partir de la taille réelle de 160 cm choisie pour plus de commodité). Notre objectif est d’atteindre combien de cm équivaut à un mètre réel dans le berceau, en utilisant une proportion appropriée. La partie obtenue est de 1,25 cm (cm 20/16), si la personne était grande en réalité 170 cm divisé par 17 et ainsi de suite. Le choix de la hauteur du personnage en réalité est sélectionné selon les modèles, généralement la hauteur moyenne est de 170 cm.

Une fois que nous avons établi cela et obtenu la division élémentaire, dans ce cas 1,25 cm, si nous multiplions par 10, nous avons notre compteur à l’échelle du caractère. Le calcul effectué est ce qui est utilisé pour identifier l’équivalence de 10 cm réel dans notre berceau divisant 20 cm par 16, rappelez-vous que les 20 cm correspondaient à 160 cm en réalité en divisant 160 par 16 nous avons 10 cm réel)

L’exemple montre un mètre mesurant 12,5, le dessinant sur une bande de bois, nous pouvons l’utiliser comme un compteur miniature et rendre tout proportionnel selon cette unité de mesure. Donc, une porte qui mesure en fait environ 2 mètres, une table de 80 cm, un plancher d’une maison d’environ 3 mètres, un arbre d’environ 8-10 mètres.

perspective et les proportions dans la crèche

perspective et les proportions dans la crèche

Il s’agit d’une démonstration de l’exemple donné précédemment

Ainsi, un personnage de 18 cm de haut et en réalité aura une hauteur d’environ 170 cm, une table d’environ 80 cm de haut, dans le berceau, mesurera 8,5 cm, ceux-ci ont été obtenus avec le calcul de la proportion, comme dans le tableau suivant. La méthode est toujours la même et prévoit la division en 18 cm (hauteur de statue dans le berceau) en 17 parties (équivalent à 170 cm /10), le segment obtenu (1,1 cm) est équivalent en réalité à 10 cm (réel) multiplié par 10 vous obtenez notre compteur (réalité: cm 100 berceau: cm 10,1 la proportion est d’environ 10:1 c.-à-d. un cm dans le berceau équivaut à 100 cm réel).

La proportion est obtenue une fois de plus comme suit: 170 (hauteur de la personne réelle) : 18 (hauteur de caractère de présepe) = 100 (1 mètre réel): x (mètre de lit) x = 10,5 Cela signifie que 10,5 cm (dans le berceau) correspond à 1 mètre réel.

Pour plus de commodité, les grands lits d’enfant sont divisés en plusieurs étages qui représentent idéalement la vision

observé et sur lequel il est possible de construire des escaliers plus adéquats que Saint-Antoine.

Les plans de la crèche auront des objectifs différents. (dans ce cas, nous ne vous montrons qu’un seul exemple)

  1. PLAN RAPPROCHÉ : Habituellement Hutte ou caverne de la Nativité (en vedette), personnages plus grands.
  2. DEUXIÈME ÉTAGE: Village et maisons avec des personnages à escalader par rapport au premier étage
  3. TROISIÈME ÉTAGE : Fond avec des montagnes.

Les équations mathématiques peuvent également être utilisées pour respecter les proportions et la perspective. Prenons un exemple: – Nous considérons les caractères de 30 cm de haut et vous devez construire une table proportionnée, tout ce que vous avez à faire est de respecter l’opération suivante: 170:30=80:X où 170 est la hauteur moyenne d’une personne, 30 est la taille de nos statues, 80 est la hauteur réelle d’une table et X est l’inconnu dont la valeur que vous avez à trouver. Développement de la proportion que nous avons: X = 30 x 80 : 170 ou 2400 : 170 = 14,11. Nous avons ainsi établi que la hauteur de la table devra être d’environ 14 cm. En développant les différentes proportions de temps en temps, nous aurons la certitude de respecter le bon équilibre de l’ensemble de la scénographie.

Nous vous montrons un tableau avec quelques proportions déjà calculées.

tableau de ratio d’aspect

Cela inclut également les animaux, accessoires, végétation, proportionnéeaux différents plans de perspective qui composent la crèche.

Pour faciliter le travail, vous pouvez avoir une bande en bois dans laquelle nous rapportons notre compteur proportionné; dans l’exemple suivant, il y a un mètre pour une statue de 15 cm, soit 8,8 cm de long (après l’avoir calculée avec les formules ci-dessus 15 [altezza statua] / 17 [altezza reale cm 170/10] = 0,88 cm, 0,88 *10 ).

Nous avons divisé la bande en 10 parties [larghezza 0.88 cm] égales (qui simulent des distances qui en réalité sont de 10 cm). Il sera utilisé pour la construction de toutes les structures et sera la principale référence à la proportion de chaque élément.

Si en réalité une table est d’un mètre de haut, nous prenons 10 parties de notre petit mètre (dans ce cas 8,8 cm), si une porte est de deux mètres de haut, alors nous allons prendre 20 parties du compteur (dans ce cas 8,8 * 2 = 17,6 cm) et ainsi de suite.

Pour notre personnage qui est en fait 170 cm de haut 0,88 (segment élémentaire) * 17 = cm 15 la taille que nous avons réellement dans le berceau. Nous avons utilisé la proportion 170 (hauteur réelle) : 15 (hauteur de caractère) = 10 (cm) : 0,88 parce que 10 cm équivaut au mètre de notre berceau, à 0,88 cm. Résumant à nouveau pour cet exemple, nous calculons la proportion: 170 (hauteur de la personne réelle) : 15 (hauteur de caractère de présepe) = 100 (1 mètre réel): x (mètre crib) x = 8,8

Cette formule stipule que 170 cm (réel) se trouve au caractère de la crèche (15 cm) comme 100 cm (1 mètre réel) est à la longueur du compteur dans le berceau.

Cela signifie que 8,8 cm (dans le berceau) équivaut à 1 mètre réel et le segment élémentaire (8,8 / 10 = 0,88 ) 0,88 équivaut à 10 cm en réalité.

La formule générique pour obtenir la longueur du compteur dans le lit d’enfant est la suivante:

  • [altezza persona reale] : [altezza statua presepe] = 100 (1 compteur réel): x (crèche du métro)

Nous avons juste à sélectionner la hauteur d’une personne dans la réalité parce que la hauteur du personnage que nous connaissons et nous obtenons la longueur du compteur [x].

Il suffit de connaître la taille réelle et de la ramener à la miniature avec notre compteur.

bande métrique

Nous définissons la perspective (géométrique) la représentation d’une figure tridimensionnelle sur un plan (ou surface bidimensionnelle) d’un certain point de vue, de sorte que le regarder vous obtenez la même perception de l’œil humain dans la vision réelle de cette figure. Ce système de représentation en dessinant la profondeur de l’espace et en le rendant similaire à la réalité, a été et est à ce jour l’objet d’études et de recherches qui se sont développées dans le domaine artistique et architectural.

Le premier à approfondir la construction prospective correcte a été l’architecte florentin Brunelleschi, qui au 15ème siècle a formulé la règle que toutes les lignes de profondeur convergent à un point d’évasion unifié dans deux points d’évasion pour la perspective du type bifocal. Ces formules ont été reprises et approfondies plus en détail par Léon Battista Alberti, plus tard tous les maîtres qui se sont suivis dans l’histoire, ils l’ont chéri.

La perspective a été appliquée dans plusieurs domaines, mais a trouvé une large utilisation dans l’artistique et architectural, à tel point qu’il a trouvé de nombreuses interprétations. ,en fait, selon le point de vue à partir duquel il est observé prend différentes nomenclatures et interprétations.

Il existe différents types de perspective, linéaire, verticalement carrée, inclinée, accidentelle, centrale, solide et ainsi de suite, selon le point de vue ou le point de vue et le point d’origine où toutes les lignes convergent à l’horizon, ces dernières sont les deux éléments fondamentaux de la perspective, à savoir le plan de projection ou le point de vue de l’observateur également appelé le cadre et le point d’origine , n’appartenant pas au plan dit du centre de projection. Habituellement, dans la réalisation du berceau, la référence est faite à la perspective linéaire, c’est-à-dire celle qui converge simplement toutes les lignes sur un point projeté à distance dans l’espace appelé «point d’évasion» ou sur deux points d’évasion placés à la même hauteur et sur le même plan dans la profondeur.

Déterminé, le point d’évacuation, à l’aide d’un fil fixé à un point stationnaire à distance (évasion), généralement calculé à DEUX fois la longueur de la surface de travail, doit converger les lignes des structures sur la ligne menant au point d’évacuation. L’horizon doit être égal aux yeux de l’observateur et le point d’évasion doit donc être placé à l’œil du caractère de la crèche et du visiteur qui, en théorie, doit coïncider.

ligne d’horizon perspective pour les crèches

La maison proportionnelle aux personnages et façonnée en perspective donne l’illusion de la distance.

Rappelez-vous que le terrain est également soumis aux règles strictes de perspective, en fait, il a tendance à avoir une tendance à la hausse.

Le point essentiel de la construction d’une crèche est la préparation du plan et des maisons, éventuellement réalisées, sous forme de silhouettes, par exemple en carton, dans lesquelles les personnages peuvent être placés temporairement. Cette étape est d’une grande aide pour nous cripists, car elle évite le danger d’erreurs grossières de proportion.

Un exemple est ci-dessous.

Le plein respect des techniques de perspective conduit à un travail déformé, nous serons toujours avec notre œil critique pour corriger et intervenir rapidement. Les règles générales de perspective s’appliquent généralement aux travaux à grande échelle.

perspective dans une crèche

perspective dans une crèche

Pour le travail à la maison et moins de travail professionnel, il n’est pas nécessaire de recourir à une étude méticuleuse de toutes les règles décrites ci-dessus. Comptez sur votre œil pour l’évaluation des proportions et des distances. Si vous décidez d’utiliser la perspective également, vous devez observer la crèche du point de vue prédéterminé, d’autres angles feront en sorte de découvrir l’astuce qui est sous l’effet désiré.

Les exemples suivants montrent que la perspective, appliquée à une crèche, est d’un effet considérable.

ligne de perspective dans une crèche

Dans l’image précédente, il est clair que l’application de la technique de perspective, dans ce cas particulier, il n’a pas été suivi à la lettre, il ya quelques changements soulignés par la présence de certaines coupes plus douces. Pour cette raison, il est nécessaire de changer les lignes afin d’harmoniser l’ensemble. Notre objectif n’est pas d’obtenir un résultat techniquement parfait, mais d’atteindre le cœur des gens, en transmettant des émotions avec notre art. Par conséquent, le premier objectif à atteindre est de rendre l’œuvre harmonieuse en reliant émotionnellement les différentes parties, la perspective doit aider à atteindre un bon résultat, mais il ne doit pas être le protagoniste. Un élément indispensable est l’embout buccal, qui oblige le visiteur à ne regarder que dans la direction qui a été étudiée au niveau de la perspective. De cette façon, la vision peut être étudiée afin de rendre l’effet aussi bon que possible.

Nous vous fournissons une vue de perspective latérale qui met en évidence les effets de la perspective mathématique sur les silhouettes des maisons et la hauteur des personnages, vous remarquerez que les fenêtres, les portes les toits doivent être formés en suivant les lignes d’évacuation et le sol a également tendance à s’élever. La méthode la plus efficace pour comprendre la perspective est une bonne partie de l’expérience. Dans les illustrations suivantes, il est montré comment, à partir de formes qui sont rectangulaires avec l’effet de la perspective, s’aidant les uns les autres avec un fil pour le dessin, vous pouvez obtenir l’effet que nous voyons (vision prospectus). Les portes et les fenêtres à l’approche du point d’évacuation diminuent leur largeur.

lignes de la perspective d’une crèche

voici un autre exemple de la réalisation de la perspective dans la crèche, avec le dessin qui reproduit l’étude de perspective, ici la caméra a été positionnée presque sur la ligne d’horizon afin de ramasser la vue du point d’évasion.

Comme on peut le voir sur la photo, les lignes convergent vers le point d’évasion certains ont été légèrement modifiés dans la phase initiale de la sculpture des silhouettes, ce qui sert à améliorer la vision sous d’autres angles en évitant l’exaspération inutile de l’effet de perspective.

La coloration joue un rôle fondamental dans la prise en main des distances, des proportions et donc de la perspective. Les couleurs les plus proches de la crèche seront plus marquées et s’estomperont et seront plus feutrées au fur et à mesure que vous vous éloignerez.

Dans les deuxième et troisième étages, le plus déterminé sera l’utilisation sage des couleurs, avec des nuances bleues attachées, jusqu’à ce que nous entrons dans la dernière partie où nous trouverons les montagnes, ici nous trouverons le bleu dans sa gradation la plus intense pour renforcer le sens de la profondeur. Comme déjà mentionné au premier étage, nous aurons tendance à prendre soin des moindres détails, car c’est la partie la plus proche du spectateur, que nous nous dirigeons vers les prochains plans de la définition sera moins. Les arbres font partie des paysages, eux aussi seront soumis aux règles de perspective, ils devront être disposés progressivement en ce qui concerne le point de l’observateur. Le plancher n’est pas exempt de ce type de discours, il aura également l’effet de perspective, pour l’obtenir, il est nécessaire de tracer les lignes qui convergent vers le point d’évacuation, puis façonner les briques du sol. Les murs d’une pièce ont tendance à se resserrer vers le point d’évasion, à créer de la perspective, à regarder l’image pour avoir un exemple plus pratique.

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perspectives d’une crèche

Dans l’image, un plancher et un mur latéral sont montrés, pour créer le sens de perspective un fil fixé au point d’évasion a été utilisé, les lignes qui tendent vers elle espacées entre eux d’une largeur fixe prise sur la ligne rouge, c’est-à-dire, au début du plancher, il est nécessaire de s’assurer que, comme la profondeur des briques diminue, vous obtenez la perception de la proximité du point d’évasion.

perspectives dans une crèche

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